MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

ENTRE LA DOCENCIA Y MI PROFESIÓN

Mi profesión de origen: Soy Ingeniero Químico egresado de la Universidad del Estado de Morelos, mi carrera me gusto mucho porque comprende todas las áreas de las ciencias exactas y algunas afines, mi sueño en esta profesión era ocupar un puesto importante en la industria, pero no me fue posible por cuestiones económicas.

Me inicie como profesor cuando estaba en los últimos semestres de la carrera y surgió esta oportunidad porque un profesor de la carrera me propuso que impartiera algunas clases en la preparatoria cuando él estuviera ausente.

Lo que pienso de ser profesor es que es una profesión muy importante y muy hermosa ya que te permite formar, guiar y motivar a tus alumnos para que sean alguien en el ámbito profesional y sobre todo me siento muy bien conmigo mismo y con el respeto y admiración que me tienen. Veo este proceso como una industria donde los mejores reactivos y el equilibrio que hay entre ellos hacen que se generen buenos productos.

Para mi ser docente del nivel medio superior ha significado un gran reto, una emoción y sobre todo un gran compromiso con mi municipio, mi escuela, mi gente y la sociedad en la cual vivimos.
Mis motivos de satisfacción son el hacer que las matemáticas sean sencillas para todos, ver que mis alumnos quedan satisfechos de mi clase, entrar a mis clases todos los días, ver que mis alumnos van avanzando en sus conocimientos y habilidades y ganarme la confianza de todos ellos.

Me siento insatisfecho cuando un alumno muestra cara de preocupación, cuando mis actividades no son realizadas, cuando noto irresponsabilidad, cuando mi grupo no avanza en forma regular o cuando veo que algunos alumnos tienen problemas de otro tipo y que por tal motivo no se involucran con el grupo.

Los saludo.

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Hola que tal, bueno yo tengo 9 Años cumplidos en Octubre impartiendo clases del área de las ciencias exactas, comencé impartiendo las clases de Matemáticas I y Química I, pero después de acuerdo a mi perfil me fueron enfocando al área de Matemáticas.

Soy Ingeniero Químico porque esta licenciatura cubría mis expectativas sobre lo que yo deseaba ser como profesional, sin embargo me paso lo que ha muchos, no encontré empleo y solo estuve de practicante, eso me desespero porque siempre estuve a cargo de mi familia, pero sin embargo lo que hago actualmente creo que ya lo llevaba, porque cuando era estudiante me encantaba dar clases a mis compañeros si algo no entendían.

Hoy imparto las materias de Matemáticas I y II, Matemáticas III y IV, Cálculo Diferencial y Integral, Probabilidad y Estadística I y II.

Mi clase es un poco difícil porque en mis alumnos lo primero que encuentro es que no les gustan las matemáticas y es algo con lo que tengo que mediar con algunos, sin embargo a través de la confianza y mi desempeño creo que voy rompiendo ese paradigma sobre mi materia.

El hecho de ser docente es muy importante y grandioso para mi, ya que tengo generaciones las cuales ya somos colegas y han seguido mis pasos.

En cada semestre se nos piden las planeaciones por semestre de cada materia y también manejamos la planeación de clase. Esto me permite planear mis bloques y tiempos con el grupo.
La clase la manejo de la siguiente manera: Planeo mis clases por semana y de acuerdo a los temas es como manejo mis tiempos, manejo definiciones fundamentales en cada bloque y los procedimientos que se requieren; los alumnos trabajan mucho en equipo y durante la clase recorro sus mesas de trabajo para aclarar sus dudas y tengo que ir revisando que su análisis sea el correcto para generar una respuesta. Después los involucro con un problema real del tema y aplicable a su entorno. En la clase siguiente realizó una retroalimentación de lo visto en la última clase y así poder avanzar. También manejo los problemas extra clase que en la clase siguiente reviso con detalle y aclaro errores y demás. También manejo la investigación y el análisis propio.
Yo digo siempre que ninguna materia es difícil si uno se lo propone.

Creo que hay veces que me siento un poco mal cuando hago todo lo posible para que un alumno me entienda y no lo hace, sin embargo eso lo tomo como un nuevo reto que tengo que lograr y eso me motiva cada día más para mejorar mis enseñanzas.

Muchos saludos desde Tepoztlán.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Lo que mis estudiantes saber hacer en internet.



Realmente es muy impresionante como la tecnología va formando parte de nuestra globalización con otros países, estados, localidades, culturas. Hoy en día nuestros alumnos nos rebasan en este sentido ya que su vanguardia y convivencia con otros estudiantes es a través de grandes tecnologías, las cuales en la actualidad son muy comerciales y con la facilidad de adquisición.


Mis estudiantes mencionan que usan el internet para:


Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, videos.

- Buscar información para mis tareas.
- Bajar música y videos.
- Buscar mi localidad por satélite
- Usar Wikipedia, Google.
- Editar fotos.
- Ver: Noticias, Myspace, Metroflog, Hi5, Facebook, You tube y Twitter.
- Buscar diversión como: horóscopos, chistes, películas y videos.

Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir, colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y personal.
- Conversar con diferentes amigos
- Conectarse en el Messenger.
- Descargar imágenes.
- Hacer presentaciones.
- Descargar programas y juegos.
- Visitar sitios al azar.
- Buscar mi localidad por satélite


¿Qué puedo hacer para aprovechar esos saberes?

En este punto creo que como profesor debo orientar y guiar a mis alumnos de tal forma que lo que hacen en internet puedan aprovecharlo en cualquier asignatura y así poder facilitar el conocimiento y este pueda ser significativo.

Involucrándome con el internet pienso que podría incluir las siguientes actividades:

-Comunicación con mis alumnos a través del Messenger para poder aclarar sus dudas o quizá romper con algunos problemas en su persona.


-Subir información a través de blog sobre temas que se tocarán en la semana, ejercicios resueltos y propuestos, guías, evidencias solicitadas, imágenes, de esta forma aportaríamos a la ecología y el medio ambiente.


-Quizá incluir un poco de diversión y motivación a través de videos.


- Solicitar la visita de páginas de información enfocadas al aprendizaje significativo.



¿Quién van a enseñar a quién y que le enseñará? Y ¿Dónde lo harán?


Yo creo que en esta parte la enseñanza será mutua ya que los alumnos tienen conocimiento muy avanzado en las tecnologías y nosotros como profesores seremos guías y orientadores del conocimiento significativo y propio del conocimiento.
El lugar donde estaremos trabajando puede ser en clase o extra clase, según se requiera.